为深入学习贯彻国家领导人关于“三农”工作和乡村振兴的一系列重要论述，建立并加强城乡、区域、校地之间的合作与交流，浙江树人学院城建学院的“乡村筑梦探险家”实践小分队走进乡村，协助乡村空间微更新，助力乡村振兴，希望利用自己的专业为乡村解决问题，让高校和乡村携手共融。

科学调研，助力乡村

2024年7月，在戴老师的指导下，由队长吴静带领实践小分队成员走访绍兴市杨汛桥镇的系列村庄开展实地调研，其中包括麒麟村、竹园童村、江桃村等高校周边村庄。旨在通过一系列实践活动，了解乡村实情，解决校村发展矛盾、提升乡村宜居环境，搭建起高校与乡村之间的桥梁，以实际行动响应乡村振兴战略，为乡村发展注入新鲜活力。

实践团启用无人机三维倾斜摄影制作了系列村庄的三维实体模型，可用于精准测量村庄内各类空间数据，为乡村空间治理提供了第一手的准确资料，同时对乡村重要的空间节点进行定时定点无人机监测，以数字化的手段协助团队更为精准有效的调研乡村空间的规划痛点。

为了更好地收集数据，实践团成员分工协作，根据团队前期的部署，深入田间地头，积极与村民沟通交流，了解村民最真实的想法。并通过座谈会、问卷调查等形式，全面收集资料，进一步分析高校周边村庄在交通、商业、公共空间等方面的具体痛点并构思解决的途径。

在调查的过程中，麒麟村、竹园童村等村领导热情的接待了实践团，并详细讲述了村庄发展现状、相关政策规定、未来发展规划等问题，帮助团队进一步了解乡村发展的政策性问题，对如何实现“乡村微更新”有了更加清晰的认识。

经过科学的调研与访谈，在数字科技的加持下，实践团通过已有数据构建了系列村长的三维数字模型数据库，并且根据村庄的实际情况，结合村民的需求和期望，提出了若干切实可行的建议和方案，包括利用村庄闲置空间点线面建立公共停车场、潮汐停车方案、规划商业设施布点、提升商业空间环境、构建村庄重要景观节点等规划策略，结合三维模型和调研数据设计空间微更新的效果图，得到了村庄领导的热情肯定。

打破壁垒，和谐共生

在充分调研和深入交流的基础上，实践团进一步研究高校对邻校村公共空间和产业发展的影响，探寻邻校村乡村振兴新路径，并制定“村校成城”新方案，为国内其他高校周边商业及邻校村的规划与发展提供有价值的参考与启示，促进高校与邻校村的和谐共生，推动邻校村的发展与振兴。

​此次暑期社会实践，不仅是我们对乡村振兴战略的积极响应，更是我们以实际行动和优异成绩向建校40周年暨国家领导人视察学校 20 周年献礼。我们通过不懈的努力与探索，以微更新的方式帮助乡村解决空间痛点问题，以点带面，助力乡村共富，打破校村壁垒，促进校地共建，为乡村发展献计献策。在乡村振兴的道路上我们一直在线，我们将持续为村民获得幸福感作为乡村微更新的目标，我们也会将乡村共富带给更多的村庄！（作者：戴洁、吴静）